Depuis les tout débuts du CREVALE, nous reconnaissons le rôle central des parents dans l’accompagnement de leurs enfants. Acteurs essentiels de la réussite éducative[1], ils ont une place de choix dans les campagnes déployées.
Les outils développés dans le cadre des différentes campagnes ont toujours eu pour objectif de proposer aux parents diverses avenues pouvant être facilement adaptées à leur réalité. Nous reconnaissons ainsi leur compétence à choisir ce qu’il y a de mieux pour leurs enfants. Devant les exigences de la vie moderne, nous avons aussi à cœur de déculpabiliser les parents en tentant de freiner leur désir d’atteinte de la perfection, comme dans cette vidéo produite en 2022, Le mythe du parent parfait.
Comme vous le constatez déjà, de nombreuses actions ont été menées pour soutenir les parents lanaudois. Sans être exhaustive, la liste suivante comporte d’autres outils ayant été offerts pour appuyer plus particulièrement des déterminants de la persévérance scolaire ou les principes de l’approche école-famille-communauté :
Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques
Les enfants qui lisent pour le plaisir font plus de progrès en mathématiques, en vocabulaire et en orthographe entre les âges de 10 et 16 ans que ceux qui lisent rarement[2].
Valoriser la lecture et développer le plaisir de lire dans les familles lanaudoises, voilà deux objectifs importants poursuivis par nos outils! Ainsi, dès 2005, la campagne Du berceau au sac à dos a offert une toise suggérant des activités d’éveil à la lecture. À l’occasion des Journées de la persévérance scolaire (JPS) de février 2015, nous avons instauré les « brigades de la persévérance scolaire », qui avaient pour mandat de promouvoir les JPS auprès des familles en distribuant des trousses qui leur étaient consacrées. À partir de 2017, nous avons mis en ligne le site tonaventure.com, avec une section dédiée aux parents en vue d’inspirer leurs activités de lecture en famille. En 2019, un feuillet a été rédigé – De la naissance à l’âge adulte, donner le plaisir de lire à votre enfant l’aide à mieux réussir à l’école –, qui comptait plus de 20 idées d’activités facilement adaptables au quotidien des familles et qui a été joint aux trousses de sensibilisation offertes aux parents pendant les JPS. Enfin, pour ajouter à la vague d’actions visant à contrer la perte des acquis scolaires en période estivale, nous avons misé sur les parents en leur suggérant 1001 activités pour un été allumé, qu’ils soient à la maison, sur la route des vacances ou en camping à l’été 2024.
Estime de soi
La famille exerce une influence déterminante sur le développement de l’enfant. « Des attitudes et des comportements parentaux tels qu’encourager son enfant à essayer, l’aider à se donner des objectifs réalistes et à investir les efforts nécessaires […] ont des effets positifs sur l’estime de soi, et donc, permettrait de renforcer positivement les facteurs de réussite. Ces facteurs contribueraient ensuite au succès du jeune en lui permettant de développer des effets positifs sur la réussite du jeune. »[3]
La carte postale d’encouragement distribuée dans le cadre de plusieurs campagnes menées depuis 2005 est encore aujourd’hui un outil emblématique et apprécié tant des partenaires que des parents.
Valorisation de l’éducation et encadrement parental
La recherche montre clairement que la réussite éducative est favorisée dès lors que le parent passe du temps avec son enfant, augmentant ainsi son sentiment de bien-être et de satisfaction[4].
Depuis le début des années 2000, des feuillets à l’intention des parents ont été créés pour soutenir les parents dans leur rôle d’accompagnateur. Ainsi son nés Annie parle à papa ou maman (0-6ans), Le parent-jardinier (6-12 ans) et Les idées de Caro (12-16 ans). De plus, de mieux comprendre l’importance de l’encadrement parental, nous avons rédigé, en 2023, un dossier complet à ce sujet – Valorisation de l’éducation et encadrement parental – qui permet de s’informer sur les bonnes pratiques favorisant l’implication des parents, sur la façon qu’ils ont de le faire, etc. Nous vous invitons à le découvrir ou à le revoir.
École-famille-communauté (EFC)
« Plusieurs résultats de recherche permettent de constater que les collaborations EFC favorisent la réussite, quels que soient l’âge, le niveau, le type de milieu socioéconomique ou les caractéristiques personnelles de l’élève »[5].
De manière plus précise, des impacts positifs et concrets sont observés chez tous.tes les acteur.rices de cette collaboration, dont les parents[6] :
- Ils développent une meilleure connaissance du cheminement de leurs enfants et des moyens efficaces pour intervenir auprès d’eux. Ils peuvent également se montrer plus actifs dans la communauté et trouver ainsi plus facilement des voies d’accès à des services (logement, transport, emploi, etc.).
Pour soutenir cet aspect, déjà en 2005, dans le cadre de la campagne La réussite scolaire se dessine aujourd’hui, nous proposions aux parents une pochette contenant de la documentation sur les ressources locales. Depuis, nous tentons de multiplier les occasions de communication entre les écoles, la communauté et la famille. La dernière campagne Parents prêts pour l’année!, lancée à la rentrée de septembre dernier, le confirme : en donnant aux parents l’accès à une foule d’informations pour mieux comprendre le monde scolaire, nous leur permettons de rehausser leurs connaissances et favorisons leur sentiment de compétence et un meilleur accompagnement du cheminement de leurs enfants.
En conclusion, grâce à la contribution des organisations partenaires (écoles, organismes communautaires, municipalités, employeurs, etc.), des milliers de familles ont pu bénéficier des nombreux outils de sensibilisation développés au fil des ans, et nous les en remercions.
[1] Deslandes, 2019; Ratelle et coll., 2017; Larivée, 2011; Deslandes et Bertrand, 2004.
[2] Battye et Rainsberry, 2013.
[3] Réunir Réussir, 2013.
[4] Schleicher, 2018.
[5] Larivée et coll., 2017.
[6] Deslandes, 2010.